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terça-feira, 22 de julho de 2014

FESTA JULINA DO CIEJA









ATENÇÃO

É nesta sexta-feira, 25 de Julho de 2014 a nossa FESTA JULINA!!!
Não faltem, prestigie, marque presença!!! A sua presença é muito importante para alegrar a nossa festa.
Traje: Você pode se vestir de caipira, usar chapéu de palha, colocar uma camisa xadrez, não importa, o que importa é a sua presença regada de muita alegria!
Será uma festa interna, mas você pode trazer um amigo ou amiga, para tanto, deve retirar com o professor coordenador de sala os convites. 

Horário: Turmas da manhã e da tarde  a partir das 9h30 até o 12h
               Turmas da noite a partir das 18h30 até às 22h


Pula a fogueira ia ia
Pula a fogueira io io
Cuidado para não se queimar
Olha que a fogueira já queimou
O meu amor (2x)


Viviane Moreiras

 

segunda-feira, 21 de julho de 2014

IDENTIDADE(S) DO MÓDULO 1B NA AULA DE INFORMÁTICA

IDENTIDADE(S) DO MÓDULO 1B 
NA AULA DE INFORMÁTICA:
ROTINAS ARTE-EDUCATIVAS E EDUCOMUNICATIVAS


A favor da arte-educação e da educomunicação nas escolas: práticas simples podem apresentar um resultado interessante.

Hoje decidi trabalhar com questões identitárias com meus alunos do módulo 1B. 

Essa sala é composta por um grande número de alunos com deficiência e a maioria não é alfabética, ou melhor, ainda não tem domínio de praticas leitoras e escritoras. Apesar dessas "dificuldades" iniciais, propus uma atividade com tintas em que, em primeiro lugar, deveriam "sujar" seus dedos e imprimir várias vezes suas digitais em uma folha de sulfite. Depois, deveriam "sujar" suas mãos e imprimi-las em outra folha. Por último, teriam de escrever seus nomes em uma folha e colocar uma impressão digital conforme realizamos ao retirar nosso RG. Os alunos não quiseram lambuzar suas mãos e eu respeitei esse gesto deles. Mas, após imprimirem suas digitais nas folhas, acabaram tendo vontade de pintar com pincéis que eu havia levado para a aula. 
Todos os alunos conseguiram imprimir suas impressões digitais nas folhas e no RG, como também realizaram pequenos trabalhos artísticos. Na próxima semana, trabalharemos com o RG - escrita do nome - na sala de informática.
Margens/bordas outras são fulcrais atualmente nas escolas: talvez rotinas arte-educativas e educomunicadoras podem nos auxiliar em nossas rotinas e trabalho educativo.

P.S.: quase ao final da aula, passei alguns episódios do desenho da Peppa. É curioso como essa animação magnetiza os alunos. Apesar de não ser nacional, essa é uma questão que vale a pena pararmos para começar a pensar, ou melhor, o que essa animação tem que produz um efeito de hipnose nos alunos.




 




PERCEBAM QUE LINDO A JÉSSICA IMPRIMINDO 
SUAS IMPRESSÕES DIGITAIS




 



 

NOTEM O LEONARDO SENTADO PINTANDO: DEMAIS!






 





 








 






APRECIEM O LINDO TRABALHO ARTÍSTICO 
DO WANDERLEY 
(LEMBRA-ME A ESTÉTICA DA YAYOI KUSAMA)


PRECISO TERMINAR ESSA POSTAGEM COM UMA IMAGEM DE FLORES POR TODOS OS LADOS, SERÁ NECESSÁRIO EXPLICAR O POR QUÊ? ACHO QUE NÃO...
DEIXO OS SENTIDOS DIVERSOS E MÚLTIPLOS AFLORAREM...


Professor Marcos Eça

sábado, 19 de julho de 2014

NANI NO MUSEU DA PESSOA

MUSEU DA PESSOA: DEPOIMENTO DE NANI (ADRIANE)

Segundo Nani, Adriane do módulo 1B, foi um dia diferente.
Diferente no sentido de muito bom.
Muito bom no sentido de sou gente.
Sou gente no sentido de sou uma cidadã.
Sou uma cidadã  no sentido de tenho algo a dizer.
Tenho algo a dizer no sentido de eu posso contribuir para 
a sociedade onde vivo de alguma forma.

O CIEJA Vila Maria/Vila Guilherme e o Museu da Pessoa estabeleceram uma parceira em que haverá o depoimento de seis alunos em seu portal (http://www.museudapessoa.net/pt/home). Essa iniciativa começou com o depoimento do aluno Álvaro e seguiu com a Nani (Adriane). Nas próximas semanas, ocorrerão os outros depoimentos. Acompanhe alguns momentos da Nani no Museu da Pessoa. 

CHEGADA


NA RECEPÇÃO


TOMANDO UM CAFEZINHO


CIRCULANDO PELA SALA DO MUSEU  



 NANI AO LADO DO ENTREVISTADOR DANILO


ORGULHOSA COM SEU CERTIFICADO 
POR TER DADO O DEPOIMENTO


ENFIM NO CIEJA COM SEU CERTIFICADO 


 O CERTIFICADO


Professor Marcos Eça